山东商报·速豹新闻网 李书锐
3月15日，泰安市委宣传部举办记者见面会，邀请了全国五一劳动奖章获得者、齐鲁名师、山东省特级教师、山东省教学能手泰安一中石菁老师等5位省市“最美教师”代表与记者见面交流，讲述他们的先进事迹以及背后的感人故事。
5位“最美教师”代表分别是：全国五一劳动奖章获得者、齐鲁名师、山东省特级教师、山东省教学能手、泰安一中石菁老师；齐鲁最美教师、山东青年五四奖章获得者、泰安最美教师、泰安市特殊教育中心杜国磊老师；山东省教书育人楷模、山东援疆工作先进个人、泰安最美教师、泰安三中石礼广老师；山东省五一劳动奖章获得者、齐鲁最美教师、泰安最美教师、宁阳县特殊教育中心闫蕊老师；山东省教书育人楷模、泰安最美教师、泰安市四德榜榜上有名先模人物、泰山景区下港中心小学李华泉老师。
石菁老师现在担任泰安一中数学教研组组长，同时承担着新校区2022级两个创新班的数学教学工作。从教23年来，她注意汲取先进的教育教学理念，致力于学生创新精神的培养。在教学中，她倡导通过数学教学发展学生的理性思维，让学生通过数学学习真正体会数学的思想和应用价值。在班级管理工作中，她努力学习先进的班级管理经验，学生团结向上，综合能力强，一批批成绩优异、发展全面的优秀毕业生先后进入清华、北大等世界一流大学继续深造。作为数学教研组长，她一方面通过自身的专业提升辐射带动青年教师迅速成长；另一方面，积极配合学校推进学科特色教学，成效明显。2021年底，泰安一中凭借特色学科教学成功入选山东省首批学科基地。
杜国磊老师是泰安市特殊教育中心教师，并担任泰安市残疾人联合会主席团副主席、盲人协会主席。工作近20年来，他和自己的学生一起成长与进步，引领三百余位视障青年自食其力、贡献社会。在陪伴学生从幼稚走向成熟的生命历程中，在引导学生从家庭负担成长为家庭顶梁柱的巨大转变中，体验着工作的艰辛与快乐，体会到教师职业的崇高。一直以来，杜国磊老师作为职业中专班的班主任和专业课老师，每一个早晨都会提前走进教室，解决学生学习生活中的各种疑惑；课外活动，常常留下没有完成学习任务的学生补课单练；费尽周折找来语音教材供不会盲文的学生学习；课余时间，与学生促膝谈心，随时了解他们的内心世界；放假前夕，想方设法帮学生寻找实习场所。把每一个学生当成自己的兄弟姐妹，设身处地为他们着想，手把手、心贴心传授一技之长，真心实意教会他们过硬本领、积极乐观，走向社会。
石礼广老师2011年4月曾空手夺刃智斗歹徒，保护了学生安全。2020年援疆未半，妻子因为颈椎疼痛前去医院就医，检查结果竟然是肺癌晚期加上骨转移。病情稳定后,在妻子的催促下，他返回新疆，再次踏上了援疆征程。返回岳普湖县第二中学后他没有因家庭变故耽误工作，既教学又带教研，带着数学组44位老师开展多种形式的教研活动。为岳普湖二中留下了一支教学、教研皆过硬的数学教师队伍。近年来石礼广老师曾获泰安市道德模范提名奖、泰安最美教师、山东援疆工作先进个人、山东优秀援疆教师、山东援疆优秀共产党员、山东省教书育人楷模等荣誉称号。
闫蕊老师从事特殊教育22年，学生的需要就是她努力的方向。她带领无声世界里学生用舞蹈展现着美，收获着自信；探索出“课前三分钟说话练习”“作文专项训练周”等教学方法，帮许多学生圆了大学梦；推心置腹的家访、“课前三分钟阅读时光”等用心探索的教育路径，让她在面对情况更为复杂的智力障碍学生时，可以走进学生世界，带领学生融入社会、自食其力；在为无法入校学习的重度智障儿童上门送教的过程中，她每年行程2000余公里，把课堂搬到学生的家中；她还多方奔走，通过志愿服务、宣讲演讲、手语翻译等努力搭建特殊教育学校和社会大众之间播撒爱、传递爱的桥梁，为特殊儿童的成长成才，贡献力量。
李华泉老师1992年泰安师专毕业后，来到偏远的下港工作，转眼已是三十年。不管教哪一科，他都全身心投入，精心上好每一节课；他关爱学生，为了家访，走遍了全镇180多个自然村，500多个居住点；还无数次拿出自己的工资帮助家庭困难的学生。因为妻子身患重病，十几年来，他每天要往返80多公里，两头不见太阳，但从没因个人原因请过一天假，耽误过一节课。这些年，他一直教毕业班，无论哪一级，所教班级成绩始终在全镇名列前茅。一届一届的山里娃走出了大山，现已遍布天南海北，成为国家建设的栋梁。他个人也先后被评为泰安市最美教师、山东省教书育人楷模、泰安市四德榜榜上有名先模人物，受到各级政府表彰。
新闻伴读
发布会现场问答实录
记者：请问杜国磊老师，您能否谈一下在具体工作中，您是如何教育视障学生和帮助他们就业的？
杜国磊：我们的学生是住校的，学习和生活都需要老师的精心管理。我所承担的是职业中专班的班级管理和教学工作。
在生活上，为了切实保障学生的安全和舒心，我就让自己动起来，多花一分钟，多走一步路，多说一句话，与学生打成一片，用心观察和思考，随时发现并解决学生所遇到的问题。教会他们独立生活的方法。及时解开思想上的困惑，鼓励他们正确面对现实，建立自信，对未来充满信心。
在学习上，为了让学生正确掌握按摩手法的操作要领和程序，我就手把手的反复教，强化练习，然后让学生在我身上动手操作，我亲身体验并予以指导纠正，直到熟练为止。哪怕一节课下来，我的身上青一块紫一块的，也不会停止。
学生中专毕业后，大多数都直接就业。目前视障学生的主要就业方向是推拿按摩行业，我们培养的学生实践能力强，阳光乐观、勤劳奋进，活跃在多地，特别是江浙沪一代的康复保健机构，深受用人单位的好评。有的学生，开办了自己的按摩保健中心，在用智慧和双手为别人解除痛苦的同时也实现了自己的人生价值。真正做到了残而有为，融入主流社会。还有少数毕业生会升入高等学府，继续深造。
记者：请问石菁老师，在您的表述中，能感觉到您二十多年的教育教学工作既充实又有意义。那么您认为高中教学工作最有意义的事情是什么？
石菁：我觉得，让学生通过学习体会到学习本身的价值是有意义的；能有幸与他们一起分享欢乐，分担痛苦，经历成长，同样是有意义的事情。这些年来，每接手一个新班，我总会尽快熟悉学生的性格特点和学习习惯，因为我始终坚信：因材施教是学生健康成长和持续发展的动力。比如：有的学生进高中后缺乏学习数学的自信心，我就专门为他们量身设计难度适中的作业，来提升这些学生的成就感；有的学生虽自学能力强但不合群，我就通过搭建他们感兴趣的研究性课题小组培养合作探究能力。在这些工作中，我能与他们一起直面困难，一起优化学习策略，一起感受生命的蜕变。这样的例子还有很多，而我也是学校诸多实践者中的一员。通过学科教学提升学生的意志品质和综合素质，已经成为泰安一中特色教学的一大亮点。所以，与学生在教与学中共同成长，对我来说就是最充实最有意义的！
记者：请问闫蕊老师，作为特殊教育学校的一名教师，您在关爱特殊教育学生、履行教师育人职责方面有什么样的感悟和体会？
闫蕊：关于关爱学生，我感悟最深的是“永不放弃”。我教过这样一个听障学生，九年的学习，写不出几个简单字、算不清十以内加减法，连基本手语交流都困难，还经常惹事，无论我怎么教，他都一脸茫然地看着我。然而，就在他临近初中毕业的时候，仿佛变了一个人：主动帮值日生打扫卫生，帮生活老师收拾餐厅，课堂上也不再故意捣乱。我很庆幸，没有选择放弃他。这样一个教育案例，时常提醒我：每一个学生都值得被期待，无论面对哪个学生，感觉实在没有办法的时候，可以慢一点，可以等一下，绝不可以放弃他。
关于履行教师育人职责，我体会最深的是“热爱”。很多人说，坚守特教岗位二十多年不容易。对我而言，与其说是坚守，不如说是“乐守”。在特教校园里，我看到了学生直面世界，超越障碍、奋力成长的纯真，看到了学生家长饱经磨难依然心怀感恩的善良，看到了在党和政府的感召下，社会各界扶弱助困，携手筑梦的大爱之美。我用心感受特教路上的真善美，在这付出，也在这收获，能听学生喊我一声“老师”，能等到那一次久违的目光对视，能看到脑瘫的孩子用颤抖的手多写下几个字，多走几步路，看到我的学生一个一个自食其力、融入社会，就是我作为一名特教老师努力的价值。我会一直做下去。
记者：请问石礼广老师，能谈谈您援疆时指导当地教师的一些具体情况吗？
石礼广：援疆刚到不久我指导努尔阿米乃姆.阿提汗老师参加说课比赛，她的《复数》说课获喀什地区一等奖。2020年5月份在岳普湖县全县初中数学教师“我讲中考题”活动中，由我指导的王丹玉老师获得第一名，并在喀什地区获一等奖。5月19日，我为岳普湖县全县初中、高中老师主讲了《推开虚掩着的门—浅谈教师专业成长》视频讲座，鼓励当地教师积极学习，为他们指明成长路径，也通过讲座展现了山东援疆教师风采，取得了很好的效果。
2021年4月份又分别指导赵海燕、曹友选两位老师参加喀什地区优质课比赛，分别获得喀什地区名师优质课一等奖和喀什地区青年教师优质课一等奖。5月份又有7名数学老师获得县教学能手和教坛新秀称号,他们都被推到喀什地区参评，占学校获奖人数的三分之一。
记者：请问李华泉老师，您的妻子生病，您每天奔波八十多公里，也从不耽误学生一节课，您这样做是为了什么？
李华泉：我用十个字来回答您这个问题——“仰无愧于天，俯不怍于地”。《孟子 尽心上》有“君子有三乐”的说法“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰无愧于天，俯不怍于地，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也”。 其中的 “父母俱存，兄弟无故”，我们无法左右；但是身为教师，我们已经有了“得天下英才而教育”的平台，要做到“仰无愧于天，俯不怍于地”这就要求我们尽心尽力做好自己该做的事。 教师，德高为师，身正为范，学校大家庭，个人小家庭，都要经营好。我身处农村，更体会得到农村人的艰辛，理解他们改变现状的迫切愿望。我的学生绝大多数是留守儿童，他们的父母外出打工，我必须要承担起我的责任，家长们在外才能安心。我是一个女人的丈夫，一个少年的父亲，他们视我为依靠，我不能负家庭；但我更是很多孩子的老师，家长们把孩子交给我，有多少学生希望通过知识去改变他们的命运，我更不能负学生！这就是我所理解的“仰无愧于天，俯不怍于地”。用我们校长的话说就是“一肩要挑着家庭的重担，一肩要挑着教书育人的责任，两肩挑的都是爱！”
