山东商报·速豹新闻网 通讯员 尹燕勇
赵洪亮，是一位年轻有为的指尖上的传承人，也是一位独具匠心、守正创新的年轻传承人。不过，在详细介绍这位年轻人之前不得不提及到另外两个人。
一个是东平县文联第一任文联主席郭云策，他是一位对工作极端负责、有着极强的社会责任感、又特别热爱家乡的人。2005年4月泰安市第一家县级文联在东平成立，组织决定由他任文联主席，成立后一年多的时间里，文联张罗成立了六大协会，在平湖广场塑立了四尊铜像，提议、参与建设了罗贯中纪念馆，筹备召开了“中国·东平罗贯中与东平历史文化国际学术研讨会”，创办了《东平湖》《罗贯中研究》杂志，编辑图书四部等等。就在最为繁忙的艰苦创业过程中，他始终没有放松对民间艺人的挖掘和扶持，2006年9月的一天，他挤出时间带我一起到千年宋城——州城，去看望生活困难的泥塑艺人杜广孝、剪纸艺人巩如芬，并从紧张的经费中分别给予1000元的扶持。他告诉我：“这些民间手艺人是我们的财富，受社会进步与机械化的冲击，加上看不到现成经济收入，家人们也不再支持他们守艺，这些绝活正在濒临消亡，我们有责任和义务鼓舞他们坚持创作的信心，咱要筹备成立东平县民间文艺家协会，大力营造文联是文艺工作者之家的氛围。”我们便在古老的州城南门村古戏台东侧打听到了杜广孝老人的家。
杜广孝，州城街道南门村人，号称“泥人杜”，是东平县杜氏泥塑的第四代传人，自幼爱好泥塑制作，泥塑在杜家已有近二百年的历史，杜广孝老人深得泥塑艺术精髓，并在传统泥人的基础上发展出系列泥塑工艺形式，大大发展了泥塑工艺，所塑人物姿态各异，神形兼备，体现了较高的民间文化艺术价值。在他手下塑造的泥人个个活灵活现、生动传神，令人爱不释手。记得当时，他家的条几上、窗台边、院子里摆满了泥塑的种种人物，水浒人物宋江、李逵、武松等也赫然在列。泥人们或坐或立、或跃或行、或凌空飞舞、或舞枪弄棒、或仰天长笑、或醉态可掬，将每个人的不同性格和传奇故事完美地展现出来。其作品刀法细腻、风格古朴，人物栩栩如生，造型逼真形象。历史就怕“不过”二字，曾在老城红极100余年的泥人，在上世纪70年代，随着社会的发展泥塑进入寒冬，受人追捧的景象不复存在。但杜广孝甘愿忍受寂寞，凭着对泥塑的热爱在寒冬中时断时续地坚守着。与大多传统手工艺一样，杜氏泥人也有着传人的各项规矩，但时下喜欢继承的年轻人少之又少，手捧这项濒临失传的技艺，杜广孝想打破种种陈规，但徒弟难觅。
右为杜广孝，左为赵洪亮
赵洪亮，2006年5月至2007年12月，根据县委的安排，这位东平县实验中学的美术教师幸运的到州城镇（时称镇）挂职副镇长，一向喜欢艺术的他在工作中与杜广孝相识，两人一见如故，共同的兴趣爱好，共同对泥塑的痴迷，使赵洪亮有了拜师的想法，一拍即合。2015年4月11日，为弘扬东原文化，传承东原泥塑艺术，第四代泥塑传人杜广孝开门纳徒。从此，东原泥塑开始枯树发新芽，焕发出勃勃生机，赵洪亮充分发挥美术专业优势，开始了创新之旅，“独具匠心、勇于创新”的创作理念不断吸纳中国传统文化精华，使之成为具备深厚的泥塑技艺、和独特的创作思路的第五代传承人。
7年的时间里，“东原泥塑”成为“泰安市重点非遗项目”，曾被中央电视台、山东生活报、泰安多家媒体采访报道。赵洪亮本人也成为了东平县民协副主席兼秘书长，多次参加全国、省级“泥塑高研班”。并且于2011年在东平县实验中学开展泥塑课程，主编了《东原泥塑》教材，泥塑课堂融和泥、塑坯、烧制、彩绘于一体。“东原泥塑”教学实践活动，先后走进泰安市老年大学、泰安市青青教育、泰安康泰研学教育、泰安市英雄山小学、东平州城街道中心小学、东平开发区小学等教育机构。
师徒二人走进课堂，开启东原泥塑新时代
2015年，“东原泥塑进课堂”立项“东平县校本研究首批课题”重点课题，“泥塑课堂”在大众网报道。2016年，赵洪亮参加“中国非遗传承人研修班”，作品被山东艺术学院收藏。2017年，个人作品获“中国第九届神龙杯工艺精品展铜奖”；举办了东平县“杜广孝、赵洪亮及学生泥塑精品展”。
2018年，“东原泥塑”申报全国“非遗进校园”优秀实践案例活；他本人获“泰安市2018年度学生艺术实践”优秀指导教师。2019年，《泥塑课堂》获山东省教育优秀成果三等奖；带领学生参加“全市学生技能大赛展示”；作品在“东平县庆祝新中国成立70周年”展赛中展出并入选作品集。
2020年，申报泰安市校本课程评选；《校本课程助力文化传承》由中国教育报刊载。2021年，泥塑作品《秋》获山东省中小学美术教师基本功比赛第一名。
在线上采访的过程中，赵洪亮回答到，他是从事美术教育事业的，因为偶然的机遇成为了东原泥塑的传承人，并且在进行创造的过程中完美的把的美术元素融入到泥塑，以新的元素把作品呈现在大家眼前。他表示，在创新和传承的过程中，要遵循老一辈的思想，然后再结合新时代的元素，创造出符合时代的作品。
作品《真如意》、《大富贵》、《凤翥龙翔》等充分继承了传统泥塑的精髓；《我的童年系列》、《抢红包》、《大肚男》、《表情包之小哪吒》等彰显了新时代与优秀传统的完美结合；《泰山第一筒》、《大将军》、《大博士》等则是现代文创作品的典型代表。
教学中，多是寓教于乐，除了教授学生实践操作，还让大家了解“东原泥塑”的更多知识，争做乡土文化的继承者和传承者。现如今带过的学生均有小小的一技之长，他尽最大可能地吸引着孩子们主动去认识和了解东原泥塑，但愿他们将来再运用丰富的个人阅历去创造出独特的泥塑，为非遗文化的创新与继承做出力所能及的贡献，让东原泥塑后继有人，将山东手造发扬光大。（文字：尹燕勇）
