山东商报·速豹新闻网 通讯员 赵洁 薛国
4月2日，记者走进新泰市平阳小学（集团）二年级一班教室里，音乐老师宋瑶正在电脑前和学生一起表演《听我谢谢你》手势舞。只见伴随着音乐声响起，宋瑶在屏幕前一边唱歌一边地给学生展示手势舞，老师演示完一遍后，学生便开始尝试跟随老师练习，隔着屏幕看到孩子们个个兴奋不已。
“我们现在是给学生降低难度，放慢速度，把平时40分钟的课压缩成20分钟，同时把教学难度也降低，争取让每个孩子在线上课堂达到最佳效果”。二年级一班班主任老师徐静告诉记者，现在他们班级每节课的出勤率都能达到100%，像音乐、美术、体育等课程都正常开展，孩子们上课的兴趣也都很高。
自 3月21日线上课程正式启动以来，新泰市为确保疫情期间教育教学工作扎实有效开展，指导各中小学学校在丰富学生课程同时，多措并举，推动线上教学有序进行。与此同时，新泰市教体局紧紧围绕立德树人根本任务，优化德育课程资源，落实五育并举，坚持德育为先，缓解家长学生压力，实施德育教育与心理教育一体化融合，推出了“课前微德育”、“课后知心话”和“校外云家访”一系列活动，让线上教学更有温度。
课前“微德育” 让思政教育与课程教学同行
“同学们，我们开始上课，在课堂之初我们还是要做课前微德育活动，明天是清明节假期，那么首先我们要求学生要做好防疫安全，在假期期间要尽量避免外出……”青云中学八年级英语老师赵铁正在电脑前给学生进行思想道德教育。
“同学们请打开你们的摄像头，我们准备上课了！上课之前，我们先看一段小视频，同学们请认真观看，看完以后我会找同学来谈一下你的感受。”“老师，通过观看这个视频，我知道了爸爸妈妈对我的成长付出了太多太多，他们对我们的爱是无私的，我要好好学习，长大以后要好好孝敬他们……”同样的场景还发生在新泰市青云小学二年级三班教室，班主任老师也正通过屏幕与学生们进行微德育活动。
据了解，像这样的课前微课堂活动已在新泰市各中小学校各班级开展。新泰市中小学线上教学注重优化德育课程资源，紧紧围绕立德树人根本任务，落实五育并举，坚持德育为先，实施德育教学与活动一体化融合，实现“大思政”教育，推行“课前微课堂”活动，各学校各班级每天第一节课前，安排一次5-10分钟的“课前微课堂”内容。
“课前微德育”活动，各学校根据情况普及疫情防护知识，加强公共安全教育和心理健康教育，宣传抗疫精神，学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，既加强了对孩子的思想教育，创设了良好的育人环境，也保障了线上教育教学的顺利运行，为疫情防控工作做出积极贡献。
“我们在保证正常线上教学的同时，积极开展课前思政、课后心语、云端家访和线上阅读等活动。急家长之所急，想家长之所想，解学生之所需，打通学校和家庭通道，用一根网线连起了家庭学校、教师和学生的深厚情谊。在下一步的线上教学工作中，停课不停学，离校不离教。龙池中学将进一步优化线上教学设计，努力做到教学和防疫同步、学习和生活同频、生理和心理同安、运动和健康同行。”新泰市青云小学校长王茜说道。
课后“知心话” 让心灵沟通与心理教育同频
“同学们，我们一天的网课要结束了，大家有什么心理话想跟老师聊聊吗？”
“牛老师好，我下课的时候怎么老想吃东西呢？”
“哦！这是因为你闲下来了，你可以在课间为自己安排一下我们平时准备的课间活动，比如跑步、跳绳，做做眼保健操等，这样忙起来就会想不起来吃东西了”。
“好的，谢谢老师，我知道该怎么做了。”刚结束一天的网课，青云小学一年级一班教室里，牛杰老师正通过网络与学生进行聊天，及时解决学生的学习、心理等问题。
在平阳小学四年级五班教室里，班主任陈傲雪也在与家长连线，针对线上教学情况与家长进行探讨，家长们提出自己的困惑，一起寻找解决的办法。作为班主任，她既要全面了解学生思想、学习、生活等各方面情况，同时也会对学生和家长进行心理疏导，帮助学生、家长排解因疫情造成的心理压力和负面情绪。
新泰市要求各学校各班级每天下午线上学习的最后一节课结束前，上课老师要留出几分钟时间，在线与学生交流一天学习、生活的心得体会，说说知心话，可以在线交流，也可以给老师留言，老师能集体解答的，现场解答，不能集体解答的，课后单独交流，任课老师不能解答的，可以根据情况，交给班主任或年级领导，通过“课后心语”交流，及时解决学生的学习、心理方面的问题，学会调节与放松，消除焦虑情绪，纾解心理压力，培养良好心态，科学应对疫情。
校外“云家访” 让暖心服务与家校共育同步
在新泰市向阳实验学校“云”家访过程中，作为国家二级心理咨询师的赵晶老师正在通过视频连线为学生家长开展心理辅导。赵晶作为心理咨询师，几乎每天都要和家长进行心理疏导谈话，帮助学生家长排解因疫情造成的心理压力和负面情绪。
“自网课以来，我们学校按照教体局的要求，每个老师都进行了课前微德育、课后知心话以及课余时间的云家访，效果还是非常明显的。作为国家二级心理咨询师，我和我的团队第一时间录制居家学习我来助力的微视频，同时接听家长热线电话，与他们进行心与心的沟通，排解家长的焦虑情绪，提升家长居家陪伴孩子学习的信心。好多家长都说，听了我的开导，心里亮堂了！对孩子也更耐心细心了！”赵晶说道。
在新泰，学生线上学习期间，由班主任组织协调任课教师开展线上“云家访”，班主任根据学生情况，将本班学生分配给任课教师，教师在课余时间，通过电话、微信、QQ等形式，与家长交流，了解学生居家学习、生活情况，解答家长的疑难问题，总结家长的意见建议，及时反馈给学校，为学校调整教育教学策略提供借鉴。“校外云家访”畅通家校沟通渠道，提升家校合作育人效果，不仅能拉近师生距离，增进家校联系，同时达到了凝聚家校育人合力、擘画教育同心圆的目的。同时，市教体局安排心理健康咨询骨干教师轮流值班，利用“家校通”暨心理援助咨询热线及时接听热线电话，耐心倾听，暖心解答，深受广大师生、家长的好评。
特别是对线上学习有困难、不积极、特殊群体学生格外关注。通过钉钉视频、微信视频等云端交流，家长和学生倾诉心声，寻求帮助，教师耐心指导，真情沟通。教师家长换位思考，相互理解、相互支持、相互配合。视频中，家长那灿烂的笑脸，老师们那真诚的交流，呈现出一幅幅温情的画面。通过云端家访活动，有效提升了线上教学的效果。
据了解，自从开展线上学习以来，学生的学习方式发生了变化。居家学习如何让学生在学好文化和知识的同时能够在各个方面得到全面的发展，新泰市各中小学在丰富学生课程供给上着力，开展了课前微德育、课后心语、校外云家访等暖心服务工程，也及时解决了学生的学习、心理等问题，畅通了家校沟通渠道，提升了家校合作育人效果，让线上教育有了温度。线上教学期间，全市各级各类学校已累计微德育1.8万多节，知心话交流20万人次，云家访1.5万名家长。
